E.E.João Alcântara

E.E.João Alcântara

sexta-feira, 16 de dezembro de 2011

A E. E. João Alcântara se prepara para o seu centenário...

Os preparativos para o centenário da E. E. João Alcântara estão a todo vapor... diz a servidora e professora de História Maria do Carmo (Carmela). Para tanto, estamos resgatando a história da nossa escola e contamos com o apoio daqueles que passaram por esta, deixando de uma forma ou de outra, a sua marca. Contamos com a ajuda no sentido de enviarem fotos, documentos e depoimentos relacionados com a história da primeira escola de Porteirinha_MG (Patrimônio Histórico do município).
Contato: (38) 3831-1299 ou (38) 9148-1071
Dê a sua contribuição.

sexta-feira, 3 de junho de 2011




ORNAMENTAÇÃO FESTA DAS MÃES

A FESTA DAS MÃES FOI UM SUCESSO...

E. E. João Alcântara
Mestre de Cerimônia: Nilma Léssia Martins

HOMENAGEM ÀS MÃES

Ser Mãe é ser Esperança,
aguardando e querendo sempre o nascer de um filho
Pois é assim que ela se realiza

Ser Mãe é ser Espírito,
estando e continuando presente no caminho dos seus filhos
Pois eles precisam de sua segurança

Ser Mãe é ser Coragem,
sendo forte e firme nos momentos difíceis da vida
Pois desta maneira se obtém a maturidade

Ser Mãe é ser Carinho,
sorrindo e abraçando os filhos quando estão carentes
Pois só assim se obtém a felicidade

Ser Mãe é ser Atenção,
observando e cuidando de cada passo dado pelo filhos
Pois eles viverão com muita saúde

Ser Mãe é ser Liberdade,
proporcionando e garantindo aos seus a filhos participação
Pois eles conseguirão a plenitude

Ser Mãe é ser Amor,
educando e criando os seus filhos com muito afeto
Pois é assim que se constrói a comunhão

Ser Mãe é ser como a Mãe de Cristo,
padecendo e entendendo o sofrimento dos filhos
Pois é assim que determina a Lei de Deus.


Ser mãe é muito... e muito mais. É por isso que a E. E. João Alcântara tem o prazer de acolhê-las nesta noite. Para abrilhantar o nosso evento, convido a nossa diretora_ Ninha para fazer uso da palavra.
NINHA – MENSAGEM ANJO PROTETOR

Uma criança pronta para nascer perguntou a Deus:

Dizem que estarei sendo enviado à terra amanhã...
Como eu vou viver lá,
sendo assim tão pequeno e indefeso?"

DEUS:Entre muitos anjos,
eu escolhi um especial para você.
Estará lá te esperando e tomará conta de você.

CRIANÇA: Mas diga-me: Aqui no céu eu não faço
nada a não ser cantar e sorrir, o que é suficiente
para que eu seja feliz. Serei feliz lá?

DEUS:Seu anjo cantará e sorrirá
para você e, a cada dia, a cada instante,
você sentira o amor do seu anjo e será feliz.

CRIANÇA: Como poderei entender quando
falarem comigo se eu não conheço
a língua que as pessoas falam?

DEUS: Com muita paciência e carinho,
seu anjo lhe ensinará a falar.

CRIANÇA: E o que farei
quando quiser te falar?

DEUS: Seu anjo juntará suas
mãos e lhe ensinará a rezar.

CRIANÇA: Eu ouvi dizer que na terra
há homens maus. Quem me protegerá?

DEUS: Seu anjo lhe defenderá,
mesmo que isto signifique arriscar a própria vida.

CRIANÇA: Mas eu serei sempre
triste porque não te verei mais.

DEUS: Seu anjo sempre lhe falará sobre
mim e lhe ensinará a maneira de vir
a mim e eu estarei sempre dentro de você.

Nesse momento havia muita paz no céu,
mas as vozes da terra já podiam ser ouvidas.
A criança apressada pediu suavemente:

Deus, se eu estiver a ponto de ir agora,
diga-me por favor o nome do meu anjo.

DEUS: Você chamará seu anjo de MÃE.

CONVIDAMOS OS ALUNOS DO 5º ANO DE ESCOLARIDADE, DA PROFª MEIRE PARA APRESENTAREM UMA DANÇA BASEADA NA MÚSICA MULHER CHORONA. SÃO ELES: JOAQUIM / ANA CLARA, ÍTALO / MICHELLE, SAMUEL / ROSINEIDE, RAFAEL / VITÓRIA E O SANFONEIRO JOSÉ VITOR.

ESCREVEU MÁRIO QUINTANA:

Mãe... São três letras apenas

As desse nome bendito:
Também o Céu tem três letras...
E nelas cabe o infinito.

Para louvar nossa mãe,
Todo o bem que se disse
Nunca há de ser tão grande
Como o bem que ela nos quer...

Palavra tão pequenina,
Bem sabem os lábios meus
Que és do tamanho do Céu
E apenas menor que Deus!



PEÇO QUE COMPAREÇAM PARA APRESENTAR A MÚSICA: “PARABÉNS PARA MAMÃE”, AS ALUNAS EDUARDA, YASMIN, GABRIELA, EMANUELLE, LAISSA E EMANUELE MARQUES.


Mãe é...

Doação
Força
Confiança
Resignação.

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Um dia, o Amor estendeu as mãos
Para o nada e abriu o espaço...

Um dia, o Amor estendeu as mãos
Para o homem e abriu-se o encontro...

Um dia, o Amor se tornou vida,
De tua vida, mãe...
Veio a existência.


TEREMOS AGORA UMA COREOGRAFIA: MÚSICA “MÃE”, PELAS ALUNAS: ANA BEATRIZ, JÚLIA, BEATRIZ, LUANA, TAISE, MARIA CLARA.

COELHO NETO EXPRESSOU NUM POEMA, O QUE VERDADEIRAMENTE É SER MÃE...

Ser mãe é desdobrar fibra por fibra
o coração! Ser mãe é ter no alheio
lábio que suga o pedestal do seio,
onde a vida, onde o amor, cantando, vibra.

Ser mãe é ser um anjo que se libra
sobre um berço dormindo! É ser anseio,
é ser temeridade, é ser receio,
é ser força que os males equilibram!
Todo o bem que a mãe goza é bem do filho,
espelho em que se mira afortunada,
Luz que lhe põe nos olhos novo brilho!
Ser mãe é andar chorando num sorriso!
Ser mãe é ter um mundo e não ter nada!
Ser mãe é padecer num paraíso!

CONVIDAMOS PARA UM TEATRO: “MÃE É UMA SÓ”, PELOS ALUNOS DO TURNO MATUTINO: LUCAS DANIEL, KÁREN, CLÁUDIO, IAGO, ANE, SABRINA, ANA CLARA, ISADORA E DARLEY.


Você que me deu o bem mais precioso. “A vida”
Me esperou com tanto carinho.
Me ensinou os primeiros passos.

As primeiras palavras.
As lembranças mais antigas que tenho em você,
È a sua mão segurando a minha para me dar proteção.

Sua voz doce, cantando cantigas de ninar, me fazendo dormir e sonhar.
Um sonho sereno, tranqüilo, sabendo que você estaria ali a me proteger.

Você que lutou, sorriu, chorou.
Mas não deixou a amargura tomar conta de seu coração.
Você que me ensinou a ser mulher, mas continuar com meus sonhos de criança.
A ser forte, sem ser amarga.

Abrir meus caminhos, tomando sempre cuidado com as plantinhas ao redor.

Com você aprendi a ser “gente”
Que respeita “gente”.

Aprendi a ter fé, aprendi a aceitar os defeitos das pessoas.
Aprendi que o amor tem que ser incondicional.

Minhas melhores lembranças, são as que você cria todos os dias...
No amor que sinto em tudo o que você faz.

No brilho do seu olhar.

Mãe, que Deus a proteja sempre, te ilumine, te de forças para continuar sua batalha.
E que eu possa sempre sentir e ter esse amor maior em todos os momentos de minha vida.


CONVIDO OS ALUNOS DO TURNO VESPERTINO PARA UMA COREOGRAFIA: “AOS OLHOS DO PAI”. SÃO ELES: ÍTALO E EDUARDA, ÊNIO E PÂMELA, TIAGO E MARIANA.

Em nossa infância de sonhos,
com a magia do amor
é Fada que mostra a vida
sem os espinhos da dor.

E quando, na mocidade,
trilhamos grandes desertos,
é Estrela de luz amiga
guiando os passos incertos.

E no fim, desiludidos,
sem esperança e ninguém,
é Saudade que nos lembra:
fomos felizes também!

CONVIDO A ALUNA VITÓRIA PARA PROFERIR UMA MENSAGEM EM HOMENAGEM ÀS MÃES.

“Quando você é mãe, você nunca está realmente sozinha em seus pensamentos. Uma mãe sempre deve pensar por dobro – uma vez por ela e outra por seu filho.”

ASSISTIREMOS A UMA PEÇA TEATRAL: “UM PRESENTE PARA A MAMÃE”, PELOS ALUNOS: IAGO, IURI, ENZO, EDUARDA, .............................................................................................................

POR ÚLTIMO, PRESTIGIAREMOS AS ALUNAS: ANA CECÍLIA, ALÍCIA, LAYSA, SAMILE, SABRINE NUMA COREOGRAFIA.

AGRADECEMOS A PRESENÇA DE TODOS.

quarta-feira, 11 de maio de 2011

Projeto Sustentabilidade e Meio Ambiente

Blogando ideias


Áreas do conhecimento:
Língua oral e escrita: prática de escuta e de leitura de textos / prática de produção de textos orais e escritos
Síntese:
    Este trabalho visa divulgar os projetos desenvolvidos na escola analisando as produções desenvolvidas nas diferentes áreas do conhecimento, instigando a curiosidade tecnológica, incentivando o aluno a buscar diferentes linguagens de programação. Estabelece competências nas diferentes áreas do conhecimento, aplicando os conteúdos estabelecidos em currículo. É importante também porque possibilita a discussão dos valores e da moral, quando na postagem de comentários, observa os limites do respeito à produção do próximo, além de proporcionar a interação professor/aluno, instigando-os a pensar, trocar experiências e reflexões e aprender um com o outro e por último, trabalha com imagens criadas ou registradas pelos alunos, ampliando suas habilidades cognitivas na área da criação. É um trabalho que realmente expressa o uso das tecnologias em sala de aula. Fica aqui a recomendação.
Duração das atividades: durante o ano letivo/ 50min (uma aula por semana)
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
  • Leitura de livros de diversos gêneros (poesia, literatura, contos, narração, aventura, drama, etc.), retirados quinzenalmente na biblioteca da escola ou da Biblioteca Pública Municipal. No caderno registrar anotações durante a leitura, colocar a bibliografia, resumo e comentário pessoal, seguindo um roteiro;
  • Trabalhos diversificados com os mais variados tipos de texto e interpretação (reportagens, crônicas, charges, histórias em quadrinhos, ilustrações, dissertações, narrativas, contos, poesias, etc);
  • Oficina de Produção Textual (uma vez por semana): leituras, produções de diversos tipos de texto, criação de histórias em quadrinhos, pintura, recorte, colagem, assistir vídeos e filmes;
  • Criação de painéis e exposição na área escolar (sala de aula, biblioteca, Sala Digital, Sala de Orientação Educacional;
  • Manuseio de jornais, revistas, dicionários, livros didáticos, folhetos, propagandas, cartilhas, etc;
  • Trabalhos de pesquisa: Lei Maria da Penha
  •  Lei do Estatuto da Criança e do Adolescente
       http://www.eca.org.br/
  •  Direitos da Criança
  • Trabalho com a música “A HISTÓRIA DO MAMUTE”: ouvir a música, assistir o vídeo (http://www.youtube.com/watch?v=gnBHUE8iCLU), realizar mesa redonda para debate, criar paródias com soluções positivas, histórias em quadrinhos, expor em painéis, montar a paródia em PowerPoint, apresentar aos colegas usando o datashow.
  • Trabalho com a Lei Maria da Penha – Lei Nº 11.340/07/08/2006: reportagens relacionadas à violência doméstica com a mulher, debates, criar resumos e comentários pessoais, ilustrações, entrevistas, dividir o texto da lei em grupos, apresentá-la em PowerPoint, distribuir material impresso à turma.
  • Trabalho com o texto: “Sobre pais e filhos” (Lya Luft, Veja, 16 jun. 2004. Editora Abril. Fragmento): trabalho individual, leitura, análise, debate, comentário oral, leitura com os pais em casa, comentário por escrito pelos pais, leitura deste em sala de aula.
  • Trabalho com a mensagem “Mães más”: trabalho em grupo, leitura, análise e comparação do texto com a realidade de cada aluno, criar uma dramatização para o Dia das Mães, criar um texto descrevendo a mãe, apresentar oralmente à turma e criar um acróstico com o nome da mãe.
  • Assistir vídeos do programa Profissão Repórter com os temas: “O jovem e a escola”, “Crack”, “Jovens em perigo”, “A luta contra o crack”, “Criança em perigo”, “Guerra entre gangues”, “A vida na cadeia”, “Tudo por um filho”, “Um ano de Lei Seca”, “Os caminhos do Lixo”; realizar debates, comparar com a realidade da nossa realidade (família, amigos, escola, bairro, cidade), criar textos diversificados, trazer reportagens similares e colocar no painel fixo da sala de aula para discussões, confecção de camisetas com o slogan da Campanha Crack Nem Pensar, trabalho com os alunos das 3ª e 4ª séries (apresentar os trabalhos em PowerPoint, dramatizações, debates, os alunos criarão histórias ilustradas ou escritas para serem colocadas em painéis e expostos na escola;
  • “Assistir aos filmes “Christiane F, 13 anos, drogada e prostituída”,Lutando contra o destino” e “Bicho de Sete Cabeças”, debates, mesa-redonda, produzir textos diversos, criar quadros ilustrativos, usando tinta têmpera, exposição na escola;
  • Trabalhar com o poema “Escola é...” - Paulo Freire: trabalho em trio, discutir o papel da escola nos dias atuais, a realidade da nossa escola, comparar com as reportagens sobre a situação das escolas no País, qual o papel do aluno e do professor para torná-la um ambiente agradável, criar uma poesia ou um acróstico com a pergunta: “COMO VEJO A MINHA ESCOLA?”, tirar fotos do lugar que mais gosta na escola, montar um painel com o texto e as fotos, apresentar aos colegas, expor o painel na sala de aula, expor por 15 dias na Biblioteca da escola.
  • Trabalho com a poesia “Caro jovem...”: trabalho em trio, leitura, debate, questões interpretativas, reescrever o poema, respondendo à droga, apresentar à turma a produção do novo poema.
  • Visitação à Mostra Ambiental, no CTG Coxilha de Ronda, com apresentações de trabalhos e experiências na área ambiental, exposição de fotos, mostra de artesanato com materiais recicláveis: observar, tirar dúvidas, fotografar. Em sala de aula, escrever uma descrição sobre a visitação e comentar oralmente o que mais chamou a atenção.
  • Cadastrar-se no site Só Português: páginas com conteúdos, exercícios, provas online, artigos, jogos, curiosidades, fóruns de discussão, artigos, reportagens e outros.
  • Trabalhar com o Hino Nacional Brasileiro: ouvir e cantar uma vez na semana nas aulas de Língua Portuguesa, estudar o vocabulário, pesquisar a história da criação da letra e da música, analisar as estrofes e os versos, escrever o hino em ordem direta, reescrever o hino de forma simples, respeitando as estrofes e os versos, produzir um texto com o tema: “O que eu faço pelo meu País?”, trazer reportagens com fatos positivos e negativos que acontecem no Brasil e que nos afetam diretamente ou indiretamente.
  • Realização da Mostra Cultural dos trabalhos desenvolvidos pelas 8ª séries para a comunidade escolar (teatro, vídeos, apresentações PowerPoint, painéis, cartazes, blog, etc)
  • Encerrar a Mostra Cultural com a apresentação dos trabalhos e o coquetel de confraternização com  a família.

sexta-feira, 29 de abril de 2011

A E. E. João Alcântara deseja a todas um feliz dia das mães... E que Deus ofereça muita saúde para cuidar dos nossos filhos, para que um dia possamos vê-los grandes e felizes.

Quem sou como professor e aprendiz?

Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino.” (Paulo Freire)

        Estamos vivendo um tempo de grandes mudanças e o mundo tecnológico talvez seja o marco da transformação. Vejo o mundo virtual como a personificação do professor, uma vez que este profissional é o responsável pela formação de opinião e conhecimento. Pensando assim, a virtualização traz as ferramentas, que se bem utilizadas,  provocam o conhecimento sistematizado.
        Diante desse mundo globalizado cabe ao professor desenvolver uma prática interativa e compatível com as mudanças. O saber deverá atrair novos paradigmas  às diferentes formas de ensinar, resultando numa aprendizagem efetiva. A produção do saber deverá ser vista com compromisso profissional e respeito aos sistemas culturais.
        A exigência de aprender continuamente ao longo da vida implica num desafio, pois não se trata apenas de ter acesso as novas tecnologias, mas de como adequa-las satisfatoriamente a rotina do professor, tornando-se uma eficiente ferramenta no trabalho educativo. Talvez esse seja hoje um dos maiores ofícios do professor. A este profissional cabe a incessante tarefa de formar cidadãos autônomos na produção de conhecimentos necessários a uma vida prodigiosa.
        O uso das novas tecnologias tem trazido ao professor deste século a bagagem necessária para a formação de novos saberes e porque não dizer, de um novo tempo... Tempo este que promete aos que querem, aos que precisam, aos que tem sede do verdadeiro sentido de educar.

Nome: Nilma Léssia Martins         Pedagoga      E. E. João Alcântara

E. E. JOÃO ALCÂNTARA

Fachada da E. E. João Alcântara